人生開始與人接觸的時候，當然是小學讀書的混沌年代，智慧沒有被開發便要投入讀書考試的競爭之中。
有競爭自然有人考第一，自己當然也想名列前茅，但卻次次考試都落空。正是願比服輸，為什麼別人輕易考上第一名，自己卻未能如願呢？於是便謙遜地向考第一名的同學請教成功之道。
對方說自己也不是很勤力的，更時常偷懶，只是運氣好，剛巧碰到考題出了昨天讀熟的課文罷了。看那同學一臉誠意，沒有騙自己的樣子，便深信不疑，成功要有點運氣的，自己既然沒有，也不要太勉強，否則過度讀書弄壞了身體。最開心的是找到了不用怪責自己的寬慰理由。但後來人生閱歷多了，也不免懷疑，為什麼成功人士總是長期有運氣呢？後來才發現，他家風水好，祖先保佑呀！這麼多年來，心中不斷在反問自己，難道成功真的要命好嗎？
我當人壽保險推銷員的時候，便碰到相同問題，自己的生意，總是達不到第一名，便向身邊生意好的同事請教推銷人壽保險之道。
同事總說今年運氣好，例如昨天，剛好碰到一個客戶。踏出寫字樓不久便碰到了客戶，被他拉了去飲茶，更主動問能否買些人壽保險，無緣無故地做成了一單生意……同事更意氣風發地說，客戶見人壽保險這麼好，便把家族成員也拉來，多買幾份。同事見兩努有點洩氣，便安慰地說：「做生意好講運氣！……」他又反問：「你最近有沒有去黃大仙拜拜呢？」我有點糊塗，他說：「我因為神心，才有這樣的好運氣呀！拜完菩薩會轉運的了！」
朋友：為什麼你天天打機，還是可以考第一呢？
蓋茨：嘿嘿！運氣好彩嘛，我有抽獎命，每次次猜的題目都會出。
兩努：人蠢沒藥醫！這種謊話都相信。告訴你十年寒窗苦，這世界哪還有天才。
我的基本問題是戰略上犯了錯誤，身邊的同事就是競爭對手，他又怎會告訴兩努自己的成功方法呢？
有一天在路上碰到一位成功的行家，他年齡比我大十多歲，而且在行業中非常成功，他和兩努沒有構成競爭的猜忌，為了向他請教成功之道，想請他吃一頓飯，對方也很友善，馬上掏出記事本，打開找時間約會。就這麼一看，兩努完全明白了，他的記事本上每天的工作
都是密密麻麻的，每天有六、七個約會，從早上忙到晚上，而且預約時間是兩三個星期。兩努頓時明白了為什麼自己成績不如理想，答案就是工作量不夠多。作為一個成功的人壽保險推銷員，每天只有兩、三個約會，又怎會成功呢？成功的唯一條件是做得比別人多。自此之後，便集中精神找新客戶，也沒有再請教那些令自己走錯方向的同事了。生意呢？在科學地增加了勞動後，便自然不斷提升了。
呀！近二十年來都忘記了去還神，真是罪過！
奇怪的是，為什麼已經成功的人，總不肯告訴別人成功的原因呢？莫非他們怕「教識徒弟冇師父」？其實真是太多慮，難道世上真的沒有超過你的人嗎？社會是進步的，後浪不斷推前浪，我們要和後浪保持關係，只有在他們發現真理之前，搶先告訴他，才能贏得尊敬。因為只要有心，進步的人早晚也找到成功的方法，當他找到了之後，你才告訴他說成功之道，這種「事後孔明」的態度，後輩又怎會尊重你？
有一位父親很受兒女的尊敬，問他原因，他說了一個很簡單的方法。例如小孩子讀書，老師教到第八課的時候，父親「超前」地將第九課的內容向孩子說明白，他日老師講第九課時，孩子便很有信心地舉手回答問題，老師讚美她聰明又讓她在同學面前威風十足。同時，孩子也認為父親真本事，可以預知未來，因此而常常纏著父親講故事。這是建立地位的智慧，既然別人早晚也會知道成功之道，何不提前告訴人，你以為成功是獨門秘笈嗎？你不說人家也找得到，找到了你才說，便變得被動了。其實，教識徒弟才有師父呀！
有一次看電視，是世界第一和第二富翁比爾蓋茨和股神巴菲特在講述成功之道。（根據美國《福布斯雜誌》，08年兩人的排位分別與第三位和第一位。）
他們兩人講述初次會面的經歷。比爾蓋茨說自己很忙碌，很少應酬交朋友，因為父母的要求，安排他去和巴菲特一同晚餐，因為太忙了而走不開，父母只好利用私人飛機接他來回。
這時候比爾蓋茨很感動地講了一番話，說自己有一個遺憾，就是少年時候騙了很多人，因為他喜歡扮天才，比爾蓋茨和巴菲特是忘年老友記。估計單是比爾蓋茨的財產已經超過五千億美金。比爾蓋茨在一次電視講話中，解開了兩努心中幾十年的疑團。
這時候比爾蓋茨很感動地講了一番話，說自己有一個遺憾，就是少年時候騙了很多人，因為他喜歡扮天才，比爾蓋茨和巴菲特是忘年老友記。估計單是比爾蓋茨的財產已經超過五千億美金。比爾蓋茨在一次電視講話中，解開了兩努心中幾十年的疑團。他的天才形象是在犧牲別人中建立起來的。
話說他讀書的時候，總是裝成不讀書的樣子，每天扮瀟灑，令人以為他只是在考試前一兩天揭揭書本，便考了個第一。他說這是假的，因為他習慣長時期每天工作十六個小時以上。今天他是成功人士，是第一大富翁，也沒有對手了，所以他可以坦白了。但問題是多少人仍然被成功人士的假象誤導，以為不用努力也可以憑「命水好」而成功。
中國傳統也是用愚民政策來控制羣眾的。四九年新中國建立之前，文盲高達百分之九十，今天呢？已經減到百分之十左右。
歷代建立新朝代的開國者多是難得的大英雄。而劉邦和朱元璋其實是「黑社會」出身，但成功之後卻把自己描繪成上天安排的「天子」。劉邦也不臉紅地告訴大家，某天自己的母親到河邊洗衣服，去了很久也沒回來，父親擔心之下去找她，在河邊看到一個怪現象：妻子躺在地上，有一條龍在她身上上下來回地爬。十個月後，便生下了劉邦這位真命天子了。
這些當然全是胡吹出來的，目的是迎合我們內心的偷懶思想，讓我們有一個不用奮鬥的藉口罷了。
這些說法是想誤導我們成功是上天的安排，個人努力是沒有用的。
再加上坊間的命理學說，今年運氣不好，還是好好把自己藏起來，免犯太歲，過了今年再說。
這麼一等，股票可能已經由一萬八千點飛升到三萬多點去了。進步可是不等人的呀！
蓋茨的苦心建議1──馮兩努
比爾蓋茨寫了一本書，為年輕一代的人提供了十一個建議，讓我們看看吧！（內容略作修改，以便更適合本地情況！）
今天的比爾蓋茨是企業家，論身家，他有足夠的錢給幾十代人花。生不帶來死不帶去，再多的錢也只有一張嘴巴，錢有什麼用？為什麼他仍然勤奮工作呢？其實，企業家有一種精神，就是代社會管錢，以及用自己的經驗影響社會。企業家是最實際的教育工作者，他看到社會上的年輕人有問題了，便盡一己綿力向年輕人說教，寧願做一個不受歡迎的人，也要婆婆媽媽地向人說明道理。
第一建議：生命從來沒有公平過，請早日調整好自己來個適應。碰到不公平的事，也要容忍適應。在調整自己的過程中，自己便不知不覺地進步了。
第二建議：世界上沒有人為了你的自尊心而緊張關心。你想感覺良好嗎？請先奮鬥成功，從建立自己的事業和地位，贏取別人的關心。
第三建議：當你離開學校踏足社會的時候，怎可能一開始就拿高工資？怎可以一開始就是公司副總裁，怎可一切有秘書代勞，怎可有私家車代步？公司不會無條件給你所有東西，除非你值得擁有這些東西。
蓋茨的苦心建議2──馮兩努
第四建議：如果今天你投訴學校的老師可惡，那麼，請耐心等待出現在你前途上的老闆，他可能比你討厭的老師更加可惡。
第五建議：不要以為做低賤的工作有失尊嚴，就算掃地也是工作，當年經濟困難的時候，你的祖父母認為掃地是一個機會，哪有職業高低之分？
第六建議：如果你把問題弄糟搞砸，請不要老怪責父母，他們沒有錯，也不要怨天尤人，更不能推御責任，要誠實地面對問題，從解決問題中學習，吸收經驗。
第七建議：當你還沒有出生的時候，你的父母不是這樣的，他們兩人非常恩愛又風趣幽默，但為什麼變成這麼糟？都是因為你。他們為了付清你的消費賬單，為了洗乾淨你的衣服，為了供養你……更要聽你志大才疏的偉論，他們全是因為保護你而被社會磨得如此無聊罷了！不要再在父母面前吹牛做大事了，還是踏實地先把衣櫃收拾好吧！
第八建議：學校有成功和失敗的分級制，現實生活中沒有這些制度；有的是不能停步的學習和不斷 的進步，市場是判斷你成績的考試場地。有些學校怕學生自卑，便取消了合格分數升級和留級制，學校的老師充滿愛心，給你無限機會，直到你合格為止。但現實社會沒有這些，誰會給你機會？只有靠自己的努力產生機會。
第九建議：生命中沒有學校的寒暑假，也沒有年中安排的假期，而且更沒有老闆有興趣培養你，一切都要靠自己。你將擁有一切，包括你的成功和失敗。
第十建議：電視所見的舒適與享受，絕不是真實世界。在真實世界中，只有急速離開咖啡店跑去工作。
第十一建議：天才往往是裝扮成白痴般出現，碰到這類呆人，切勿譏笑他們，對人要謙虛有禮貌，因為有一天你或者會為他工作。
近代的學校教育確實出現了問題，學生在「糖水」中長大。當他們踏出社會的時候，一時適應不了社會的現實，就產生逃避放棄自己的心態。企業家只好承擔責任，把初出道的學生重新教育好，才可以和人競爭。早日補回社會大學的課程吧！只有學回學校沒有教過的課程，你才可以為自己建立理想的事業和人際關係。
蘇東坡和他的書法──馮兩努
現在中國的書畫中有一個習慣，就是「留白」。
這是什麼意思呢？
蘇東坡知道自己是天才，他算得上是詩、書、畫三絕的天才。他說在未來的五百年內，沒有人能超過他，後人看了他的書法，讚美都來不及。他寫書法的時候，就算是寫幾個字，都會用一張大紙來寫，留下一大片空白，目的是讓你來個觀後的讚美。這就是為什麼在古人的書法墨寶側邊，盡是歷代評家的評語。這是蘇東坡為後人提供的機會。
中國歷史上書法最有名的，應該是宋朝的蘇東坡和他的老朋友黃山谷。他們兩人的草書成為一種時尚，有宋一代，人人爭相學習他們兩人的書法。
朱熹為什麼要罵他們兩人呢？朱熹是當代的大教育家，他要教學生先掌握基本功。但學生呢，貪慕虛榮，只想一步到位，自己沒有基礎，卻模仿蘇東坡和黃山谷的草書，這樣頂多只是學到了一個形罷了。問題是，蘇、黃兩人沒有把自己的成長經歷告訴當代人，他們沒有把自己的基本苦功講清楚，令世人產生誤會。
著名的教育家朱熹指出，宋代的書法被蘇東坡和黃山谷誤了。因為以後將不會有出色的書法家，果然宋代以後沒有人能超越蘇東坡的。
蘇東坡和他的書法2——馮兩努
第一次到歐洲旅行參觀博物館的時候，很多人排隊觀看畢加索的畫，他們看得津津有味，但我自己呢？看到他的抽象畫，一點意思也沒有，真納悶。為什麼我不懂得欣賞呢？這個時候我才明白，我沒有欣賞的基礎。要明白畢加索的抽象畫，你得先明白歐洲過去一百多年的畫風變化，又要明白畢加索在藝術方面的轉變，他一共畫了八萬幅畫，他的畫風是如何突破的，我一點背景資料都沒有，如何懂得欣賞？
畢加索自小醉心畫畫，最初的時候他是畫工筆素描的。後來一轉才成為抽象大師，沒有這個基礎就沒有欣賞的能力。
在書法上，毛澤東可算是自成一格。相傳把毛澤東簽名模仿得最神似的是江青，他簽下毛澤東三個字，連毛澤東自己也分不出。毛澤東的字很奇怪，如果單獨寫幾個字，一點也不好看。但如果毛澤東寫一首詩，氣勢便不同了，真可算是一代草書。或者是性格關係吧，如果毛澤東當個體戶，可能無法成功，但如果他當總指揮，便天下無敵。
毛澤東的書法自成一家，他認為只要基本功到了某個境界，寫的字自然會飛躍。
毛澤東有地位，書法也寫得好，學他書法的人自然多，但毛澤東見了那些只是從表面模仿他草書的人，便着急了。他勸人不要學他的草書，他自己也沒有練過什麼草書。他只是把楷書寫好罷了。他的意思是先下苦功把基本功搞好，當基本功到了一個境界的時候，自然會飛躍，草書便不用學也會寫得好。
毛澤東留下的楷書不多，但都寫得很工整，我是在一本香港名人傳記中找到的。
當時毛澤東差不多已得天下，這個時候他才發現沒有錢如何建立國家？有錢人在哪？在香港。當時香港最有錢的人叫周壽臣，毛澤東不計較身份，親自寫了一封信和自己的照片送給周壽臣，當然希望拉拉關係，請他來中國投資。如果周家還藏有照片和書信，相信會值好幾千萬。
毛澤東的精神值得學習，做了「皇帝」也親自出馬拉生意，不怕別人恥笑。今天的人可不同了，當了部門小主管便擺架子，不肯放下身段去拜會客戶。
真的，不用心急，學好基本功，飛躍的日子是指日可待的。當年為了中國現代化，廖承志帶了六百人到日本訪問。當中國人驚歎日本的成就時，曰本人說不要急，先打好基礎吧！
成功是一步一腳印走出來的，多辛苦都要打好基礎，練好功夫才會有運到！
成功可以複製1──馮兩努
歷史上最大的一次學習經驗，相信就是日本在明治維新之後，派了一個有一百位成員的訪問考察團，其中四十九位是當時政府高官，其餘的是各個層次的領袖精英，目的是多層次、全方位地考察別人的成功經驗。他們花了二十二個月的時間，訪問了美國和歐洲等十二個進步的國家。日本這個學習團的費用也不便宜，用了當年的國民總生產的2%。
日本人的總結是六個字：始驚、次醉、終狂。
最初是驚歎西方的進步，自己和他們的距離這麼遙遠，之後是醉心別人的成功，幻想「彼亦人也，我亦人也！」為什麼他們可以成功，自己也能呢？成功的關鍵之一是心態：人窮志不窮。
我要copy成功！
當他們拜了老師，又誠心學習之後，他們明白別人的成功可以科學地移植過來的。深信自己國家的成功也指日可待，因為產生了深信自己必定成功這個夢想而瘋狂。
日本人遇到哪位好老師呢？卑斯麥。
德國人有一個好傳統，就是「老實」，德國人收了「錢」之後，往往很用心教人。相對來說，有些國家總是留一手，在傳授工作上不太盡心。
1873年3月15日，這位號稱「鐵血宰相」的德國首相卑斯麥接見了日本使節團，向他們講述了德國在短時間內建立強國的精神。
第一，現在的國家講述的國際公法，保護國際秩序，全是「假」的，他們講一套做一套。對自己有利的時候，他們講求國際公法，毫不動搖。但對自己沒有好處呢？馬上動武，根本沒有堅持公法的事情。先進的國家以親睦禮儀交往，這都是表面的假象，實際上是以強凌弱、大小相侮。
第二，弱小的國家想有立足之地，必須依靠自己的軍事實力，在內治和外交上，先搞好內治。沒有實力，外交是沒有發言權的。也就是說，當一個人成功之後，自然會有人來應酬你。如果自己沒有地位卻想憑應酬拉關係而成功，那只是妄想。
第三，一定要進行軍事訓練，年輕人一定要培訓的，最起碼也要一年的軍事磨練。
卑斯麥的一番提點，真有醍醐灌頂的作用，自此之後，日本人誠心向德國人學習。
成功可以複製2──馮兩努
日本果然在三十年間脫胎換骨，在一八九五年的甲午戰爭中，一舉把中國打敗。令那位搞了自強運動幾十年的李鴻章也要下台。後來李鴻章趁俄國沙皇登基，代表中國出訪俄國，趁訪問歐洲順利之便，李鴻章堅持訪問卑斯麥，向他請教現代化的經驗。當時卑斯麥已經失勢下台，只是在家中設私人宴會接待李鴻章。
德國的卑斯麥是個願意與別國分享成功經驗的鐵血宰相。
卑斯麥告訴李鴻章一定要有自己的軍隊。李鴻章說明自己手下也有軍隊，但卑斯麥反問他，是否有可以快速調動的親兵呢？中國軍隊人數多，但非常散亂，唯一行動迅速的時候，是當敵人炮彈打來時的迅速逃亡。
李鴻章又投訴自己頭頂還有很多皇親國戚，特別是慈禧太后，令自己未能發揮所長。卑斯麥也很感觸地說：「我也何嘗不是，問題是如何克服這些人事上的阻力……」
卑斯麥的影響是歷史性的、世界性的。德國的現代化，可說是急起直追而出現的成就。
英國在現代化上，走早了兩百多年，只要掌握相同的學習心態和技術轉移，也可以有相同的成就。卑斯麥透過集中又強制性的領導力，省回不少時間。結果證明了德國是成功的。
日本依照相同的方法，也在短時間內成功。甲午戰爭就證明了日本就是依足成功國家的方法照抄，就有相同的結果，這是科學的學習方法，不用自己走彎路。當年日本打敗了中國，中國人失敗了但卻很興奮，因為中國的精英也看到自己的出路，可惜的是日本的成功卻驚醒了西方列強，如果中國也走相同的日本經驗，如此這般地「照抄」，豈非又多了一個列強。
東方出了一個日本已經麻煩了，已經把歐洲的殖民地成果分薄了，如果再多一個強大的中國，怎辦？中國雖然虛心學習，但中國現代化的道路，卻沒有日本那麼容易走
了，因為西方在某程度上是採取「禁運」的。這也是中國為什麼在這幾十年內這麼折騰、這麼坎坷。其實，沒有老師才是最好的老師。中國的兩彈一星和航天計劃，不是也因為沒人教才自己奮鬥成功的嗎？
成功可以複製3──馮兩努
卑斯麥最重大的發現，就是國家想現代化成功，必須從娃娃抓起。
希特拉的成功，也在於小學教育。相傳日本人訓練他們的軍隊，就是在小學生的第一天上課時，給他們一張很小的地圖，要他們在小地圖上找出自己的國家，從而認識自己國家的資源缺乏和老天對日本的不公平。又在課堂放一隻香甜的天津鴨梨，小孩當然垂涎欲滴，老師問：「想吃嗎？這只有在中國才出產呀！」
小孩子的教育是非常重要的。德國因此形成了一種社會風氣，就是家庭教育。德國有一條法律，就是生了小孩的家長，無論父或母，有權停薪留職請假三年（第一年是有薪金的），在家親自帶孩子。父母的責任就是為小孩在三歲之前建立五個良好的習慣，當習慣形成後，才送孩子去學校學習技術。
德國人發明了批判性哲學，就是自己先有一套穩定的標準，當有事情發生的時候，便按照這套標準來批判衡量發生的事情是否適合自己的需要，來個批判性的選擇。小孩自小建立一套價值觀，當遇到問題時，便懂得用這套標準來個批判性吸收或抗拒。
中國人說：「三歲定八十。」
在德國人來說，是科學的，因為他們用了幾百年時間去思考、去驗證，只要你依足這個方法去做，必定可以令你孩子成大功、立大業。
事實上，科學家也證明了人生百分之五十的習慣和心態，是在三歲之前形成的，成功心態和習慣就在這三年養成。三歲以後呢？就是在成功的心態上學習社會的成功方法。如果沒有在三歲之前主動地把成功的好習慣灌輸給小孩，小孩自然會隨波逐流地感染了壞習慣，日後想改變小孩的壞習慣，就非常不容易了。
作為父母真的責任重大，子女是否成才，父母的幼兒教育是非常關鍵的。這個教育過程，重點是最初的三年，打好了基礎才讓小孩接觸社會上千奇百怪的現象，父母再每天放學回家後分享，教孩子便變得容易了。
秩序亂天下亂1──馮兩努
透過秩序和萬物要放回原來的位置，德國人的意思是教小孩子做事要有「手尾」。用完一個東西或玩具，一定要放回原位，否則他日要再用，便會找不到了。這個「小」習慣肯定創造大分別，也就是為日後人生的成功或失敗埋下伏筆。我們的麻煩或者災難，都是在沒有秩序下造成的。日本發生很多天災，但如果留心觀察，日本沒有人禍，因為他們養成了「走難」的秩序。
當一個人長大了與人競爭的時候，才明白輸的原因是時間不夠用。你的時間用在什麼地方？用在找新資料上嗎？沒有「手尾」的人，越來越多時間在「找」東西上，試問哪還有時間工作呢？
有一次到日本旅遊，經過東京都國會的時候，看到一個警告板，說明昨天全日本因交通意外而死的人只有兩位。我們這班來自中國的內地遊客嚇了一跳，紛紛說：「單是廣東一個縣，每天也不止兩個人死於交通意外啦！」我們的意外為什麼特別多呢？答案就是有很多人不遵守交通燈的指示。
日本的習慣是這樣的，絕對遵守交通燈號的指示。縱使在夜深，街道上沒有一個人，碰上紅燈出現了，他們也會乖乖地靜候交通燈轉變才橫過馬路。為了這個問題，德國人也有說明，他們堅持遵守交通規則是應該的。晚上半夜的時候，或者路上沒有一個人，你不遵守交通燈，偷偷過了馬路，但如果住宅樓上有一位還沒有睡的小孩，他憑窗外望，看到你不遵守交通燈，受了你的影響也不遵守交通燈而引起意外，你的感覺好嗎？一件交通意外造成多大的麻煩，家人的擔心，救護員、醫生、警察的忙碌……如果因此而變成殘缺，豈非害人害己嗎？
很多人工作失敗的原因，就是不守秩序的結果。每天二十四小時，如果我們分成三段時間，即八小時工作、八小時娛樂、八小時睡眠，把時間分得清清楚楚，這種人才會建立成功的事業。可惜的是，大多數人不守規則。他們把三件事混在一起做。工作的時候偷偷娛樂，結果當然沒有生意，於是難免提心吊膽，晚上睡覺自然會驚醒，也因為睡得不好，娛樂的時候也忍不住冒出睡意，別人說輪到你了，才突然驚醒地說：「我有去找客戶！老闆……」三件事同時進行，怎會做得成功呢？
秩序亂天下亂2──馮兩努
歷史的災難，也因為破壞了秩序而造成的。
話說唐朝開國的時候，論打天下的功勞，自然是李世民唐太宗最有貢獻，但問題是當時流行長子繼承法。唐高祖李淵應當把皇位傳給長子李建成，但他卻沒有大功勞，如何傳呢？結果李淵動了念頭，想打破傳位的秩序。本應是太子的建成，收到自己將會失勢的風聲後，便馬上與三弟李元吉一起合作，想先廢了李世民，但因事機不密，引來李世民的反撲，三兄弟在玄武門外火併，結果是建成太子和元吉被殺，李世民登上皇帝寶座。這次血腥事件兄弟爭位，起因就是不按秩序行事。
如果大家都按秩序排隊，總有機會輪到自己的。那麼我們便會減少浮躁，將精力用在學習進步上，成功便有保證了，這就是胡錦濤要提倡的現代化的中國。
做事有「手尾」衍生出來的就是第二個習慣：有記錄。小孩子當然不明白什麼是記錄，但從有「手尾」然後學記錄，便容易得多了。
德國人喜歡寫日記，什麼東西都記錄下來，這是一個重要的習慣，令人有機會檢討自己的錯誤。如果你去德國家庭，他們的老太婆可以隨便將幾十年來的水費單拿出來給你看。這麼好的記錄，自然沒有人得了騙她！
原來老婆藏了這麼多私房錢，以後的家用看來可以少給一點？
先講一些賺大錢的例子以便說明。
話說如今流行做「股神」。你想成為股神，讓客戶把錢交給你投資嗎？方法很簡單，首先你找來三萬兩千個名單，將它分成兩部分。一部分寄信告訴他們下周股票升，另一組告訴他們下周股票跌。事實的發生不是升就是跌。如果是升，你手上就有一萬六千個說對了的客戶。再把他們分成兩組，即八千人一組。又發出一封信，一封是指明下周股票升，另一組說明股票跌。結果是有八千人相信你是對的。
再將他們分成兩組，又寄出一封信，一半是下周股票升，另一組是下周股票跌。結果是四千人相信了你。於是又將他們分成兩組，兩千封信說明下周股票升，兩千封信說明是跌。結果又有兩千封信說對了。再分成二組，又用相同的方法，結果是一千人。然後又用相同的方法，最後剩下五百人，連續六次都猜中，你也應該有要求了。既然我是百猜百中，請每人給我五百元，代你投資。結果你便籌到二十五萬元了。
這是數字記錄的好處。如果你認為這個方法不好，有騙人的成分，那麼讓我多說一個例子，說明創業是基於資料整理而來的。
有位朋友是搞雜誌的，這位師先生最初在雜誌社打了幾年工，他為人努力，時時說自己用老闆的錢學習做生意。最後他自立門戶，用自己的經驗作為資本，向外人籌得四百萬元，他自己的經驗值二百萬元，算是51%股權，外人想入股，請付兩百萬。當時我好奇問師先生，你的雜誌有錢賺嗎？
師先生說雜誌本身沒有錢賺，只是一個平台罷了，只要雜誌不虧本，就賺大錢了。這話怎說？
師先生告訴我，他在過去十年中，搞了過百場演講會，每次都搜集了不少名單，他將名單來個分門別類。那些客人有什麼嗜好特徵，全記錄下來。假如有一間基金公司要搞一個投資講座，要有一千人出席，如果基金公司自己搞，必然要大賣廣告，香港社會這麼大，花個十萬八萬去賣廣告，有如天女散花般，也未必找齊一千人來出席，但如果他利用師先生的服務效果便不同了。
他手上有二萬多個名單，分門別類之後，發覺有三千人喜歡投資講座，只要寄出三千封信，便能找來一千位對口的聽眾，又方便又有效果。城中任何機構要搞演講會推廣業務，例如你是藥廠，要推行糖尿病的講座，他手上有幾千個糖尿病的名單，要心臟病嗎？也有幾千個名單……師先生提供的服務又便宜又實際，這是師先生賺錢的方法。雜誌只是個平台罷了。師先生的財富就是那個名單，因為自小以來，媽媽教他要有「手尾」，用過的東西要放回原處，又要有所記錄。如此這般就變成一個事業上的金礦了。
這是從小養成的習慣演變出來的機會，當競爭對手知道你的成功秘密，想抄也要用上十年時間才追上來。這種「特異功能」，不但能令你產生信心，還不用害怕社會上的競爭。
德國有一位哲學家名叫康德，他有一個讀書方法，十分值得我們學習。他學一門學問，必定集中精神把這門功課攻下來。他喜歡把書本五馬分屍，把資料剪下來，分門別類地整理。他指出我們的記憶力日漸在退化，必須做好資料，方便日後查閱。
康德的這個讀書習慣，原來蘇東坡也有。有人很羡慕蘇東坡的天才，請教他成功之道。蘇東坡說明自己也不是單靠聰明而成功的，如果你依照他的方法，也可以成功。他就拿自己讀漢書的經驗來談。當時印刷術不太流行，真是一書難求。當蘇東坡讀漢書的時候，就是分門別類。當他讀完兵法之後，把相關資料抄下來，然後再拿史記的資料對比，找齊其他各朝代的相關資料，排列在一起對比，自然加深印象，又摸通了歷代在兵法上為什麼成功、為什麼失敗。讀完一系列資料，弄明白了、貫通了才涉足其他不同的資料，然後再開另一個主題。重要的是絕不貪多，絕不朝秦暮楚，絕不能同一時間內又讀兵法又讀稅制。
康德和蘇東坡的讀書方法，肯定影響了不少人。其中一個例子是台灣的李敖。他從小就教孩子要為自己設立一個檢索資料的圖書館。他個人不但藏書十萬冊以上，其整理資料的功夫真是獨步天下。他有八張書桌，分別放上不同的資料。要寫美國問題，便坐在有美國資料的書桌。談到美國總統林肯，他只要在資料夾裡一抽，便把所有資料都拿出來了，關於林肯的婚姻、政治、演講……再一一細分。特別的是，李敖沒有秘書，連清潔工作也是自己一手包辦。兩努向來佩服李敖的學問，誤會他有很多助手，其實這只是自己容許自己偷懶的藉口。知識是死物，因為李敖資料整理得好，可以集中起來，變成力量。
減肥讀書法！
資料乃生財之本2——馮兩努
有一次大導演李翰祥請教李敖一個歷史問題，李敖馬上提供了正確的資料，李翰祥很感激，但卻好像沒有表示，李敖便送上收據，說明知識產權是要付錢的。如果李敖他要指出你的錯誤，他可以用古人的方式、西方的經驗、名人的歷史等等經驗，集中起來攻擊你，所有資料一起放在你面前，令你無所遁形，這就是資料的力量。
台灣的李敖知識豐富的原因，在於整理資料的功夫獨步天下。
另一位資料整理得出色的人，相信是查良鏞先生。有一次讀黃霑先生的文章，話說他在查家研究討論一個問題，查先生說稍等，轉頭進入書房，不久拿出一大份資料出來，說明自己的觀點。由此可見查先生學問之所以有力量，是他整理資料的功夫到家，把資料集中起來才產生力量。
以前讀歷史的時候，有一個故事，當年初接觸時並不明白，但今天卻值得重溫一次。
話說當年把秦朝推翻的人是劉邦，當他的大軍進駐首都咸陽的時候，這位窮人出身的劉邦，從沒有看過這種奢華場面，馬上把金銀財寶搶過來，又左擁右抱美女，更放肄地吃喝玩樂。劉邦畢竟是一位有義氣的領袖，在享樂的時候，發覺一位重要的兄弟不見了，這人就是蕭何。他命人找蕭何來一同享樂。原來蕭何躲進秦始皇建立的資料庫裡，收集管理上的資料數據去了。劉邦是一位老粗出身，不及蕭何這位一向掌管政府資料的文官有見地。劉邦以為打天下便可以了，蕭何看到的卻是治理天下。後來蕭何勸劉邦，如果要成就大事，切勿貪圖一時的享樂。劉邦智慧有限，很多人勸他都聽不懂。後來經劉邦最佩服的張良再三勸告，才改變態度，控制自己的情緒，把享樂推遲幾年。一個有信心的人，往往不急於享樂的。
蕭何拿到手的資料，可真有用了。打仗當然要花錢。錢從何來？當然是抽稅。但兵荒馬亂的時候，抽稅便出現反作用，抽不到稅又會激起民憤。蕭何因為有資料的關係，他可以看到財富的分佈。例如要抽一百萬稅，剛好地方上有一百戶人口。大部份是窮人，如果每戶都抽一萬，必定造反。於是，最窮的八十戶不用抽稅，穩定了大部分的人口。其餘的二十戶，自然任由宰割。為了保護大家的財產便要打仗，大家便要奉獻，每戶抽一萬稅吧！這樣便有了二十萬，還欠八十萬又如何呢？政府來個「功名」拍賣會，有些官位可以競投，因為政府有資料，知道哪戶人家有錢，來個因「財」施教，向他們做點思想工作，請他們支持軍費支出，大戶人家看到群眾這麼支持政府，也只好乖乖地合作了。隨便一個拍賣會，便可以籌來八十戶，依足軍費開支辦事。這就是蕭何掌握資料的重要性。
我見過真人, 好文質彬彬架!